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學習型組織（Learning Organization），是美國學者 Peter Senge 在《第五項修煉》（The Fifth Discipline）一書中提出的管理觀念。

根據 Peter Senge 自己對「學習型組織」的定義為：在組織中，大家得以不斷突破自己能力的上限 ，創造真心嚮往的結果，培養 全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實現 共同的抱負以及不斷一起學習如 何共同學習。

五項修練簡介

一、 系統思考（System Thinking）

思考、形容及了解系統之間互相關係的方式，幫助我們看清如何才能有效的改變系統。
　
二、 自我超越（Personal Mastery）

學習如何創造自己真正想要的未來，在組織中培養自我實現的能力。

三、 共同願景（Shared Vision）

將個人的願景整合為組織共同願望的引導原則，激起大家對共同願景的承諾與奉獻。

四、 心智模式（Mental Model）

學習發掘內心世界的圖像，並檢視內在圖像如何影響我們的行為及決策。

五、 團隊學習（Team Learning）

提高群體溝通的效率，及共同思考、共同創造的能力，讓群體發展出超乎個人才華組合的偉大智識。

組織學習的五項核心技術

一、 系統思考（System Thinking）

「系統思考」是五項技術中的關鍵技術，它可整合其他四項技術，發揮整體的綜效（Synergy），使原本各不相干的部份互相結合，產生完美的整體動態式的搭配，協助我們找到問題的根本解決之道，而不是頭痛醫頭，腳痛醫腳。書中利用「啤酒產銷遊戲」，強調「系統思考」的重要性。

二、 自我超越（Personal Mastery）

「自我超越」是學習不斷釐清並加深個人的真正願望，它是組織學習的精神基礎，使我們不斷實現內心深處最想實現的願望，促使個人學習的意願與能力提升，進而提升了組織的學習意願與能力。　　　　　　　　　　　　

三、 建立共同願景（Building Shared Vision）

是將個人願景整合為組織共同願望的引導原則，它幫助組織培養成員主動而真誠的奉獻和投入，而非被動的遵從，有了衷心渴望實現的目標，大家會努力學習、追求卓越，不是因為他們被要求這樣做，而是因為衷心想要如此。

四、 改善心智模式（Improving Mental Models）

「心智模式」是根深蒂固於心中的思維方式，影響我們如何了解這個世界，以及採取行動背後的假設、成見，把鏡子轉向自己，學習發掘內心世界的圖像，使這些圖像浮上表面，有效的表達這些想法，並以開放的心靈容納別人的想法。　

五、 團隊學習（Team Learning）

「團隊學習」是使一個團隊所有成員，攤出心中的假設，而進入真正一起思考，共同創造的能力，當團隊真正在學習的時候，不僅團隊整體產生出色的成果，個別成員成長的速度也比其他的學習方式為快。

順便介紹 Peter Senge 這位著名的管理學者。

 Peter Senge ，美籍管理學大師，現為麻省理工學院史隆商學院組織學習中心負責人，被美國《商業週刊》(BusinessWeek)譽為當代最傑出的新管理大師之一，最知名的著作包括暢銷書《第 5 項修煉》系列作。

《第 5 項修煉》於 1990 年出版後，連續3年摘下全美暢銷書榜首，翻譯版本多達 20、30 種，不僅帶動近十年美國經濟的高速發展，也引發全球性管理浪潮，其主張的學習型組織蔚為風行，更被西方企業界稱為 21 世紀的企業管理聖經。

 Peter Senge 的核心主張是強調以系統思考代替機械思考或靜止思考，透過 5 大管理技巧－即自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考，來提升人類組織整體運作的團體智慧。

資料來自維基百科。

學習型組織（Learning Organization），是美國學者 Peter Senge 在《第五項修煉》（The Fifth Discipline）一書中提出的，也是 Peter Senge 晉升管理大師非常重要的關鍵。

也有人把知識管理 (Knowledge Management) 當作是第六項的修練。事實上， Peter Senge 在一九九四年出版的「第五項修練實踐篇」中亦以「第六項修練：尚待挖掘的新領域」為標題，提出第六項修練的未來可能性。