『這兩個圖要配合著一起看。從 C 圖可得知 A 球員 (中鋒) 的活動範圍是明顯地小一點。 B、C 兩後衛有責任協守對方的高位中鋒。從 D 圖的情況來看，對手刻意把進攻圈往外拉，而防守者最大的困難在於要讓 A 離開籃下多遠。如 1 號把球傳 4 號，與其把 D、A 拉出來，更可讓 B 追到 4 號那邊，把 C 拉到左側 elbow 附近， 2 號似乎有空檔，關鍵就在讓 E 去截下或守住 4 號到 2 號長傳， 3 號的去向 A 要有所偵察。 D 圖把 DAE 三人擺在平行線上。 』
『您認為這次林總教練叫暫停的時機和用意是什麼呢？』在場上擔任另一名裁判的許東賓問。
『其實，我認為學長在這次叫暫停的時機上掌握得恰到好處。我猜想他應該是要讓中華隊更注意到防守和進攻的策略。防守可能還是會採取 2-3 區域聯防，而接下來的第一波進攻可能會採用 Princeton Offense ，也就是傳說中的普林斯頓進攻。』
『 普林斯頓進攻，難道是由 Pete Carril 創造出來的 Princeton Offense ？』
『我想是這樣。』
一般認為，普林斯頓進攻的創始者是 Pete Carril 。不過， Carill 是認為這套戰術的創始者應該是他在大學時期的教練 Butch 。年代大概可追溯到 1952 年左右。 Carril 曾任教於 Princeton ，主要是考慮球員的條件等，而發明的戰術。
早期大多都是學校球隊在使用，到了 90 年代比較強調進攻的戰術以後，開始有各種多樣化的發展。基本上，它分享球的觀念不變，同時以傳球、空手切的技巧為主，但是變化非常多。
現在的進攻除了使用普林斯頓，還摻雜許多不同的戰術 (像是：Pick & Roll 等)，不再單以開後門為目標。主要是以找到場上空檔最大的隊友為主。有趣的是， Carril 本人並不喜歡 Pick & Roll 。
既然提到 Princeton Offense 和 Pick & Roll ，那就順便提一下 Motion Offense 。
Motion Offense 的中文應翻做「擋切戰術」。那跟傳切有何不同呢？
基本上，傳切戰術比較重視球的流暢傳導，攻擊重心以外圍為主，相對的，擋切戰術則是內外兼顧，甚至更重視籃下的切入和傳球。擋切戰術較不傾向作 Pick-and-Roll 等對持球員的掩護動作。擋切戰術的擋人次數一般比傳切更為繁多。傳切可能較有規定的路線和模式可循。
『這戰術是強調傳球、空手切入以及高明的走位技巧。這裡的走位技巧是指未持球的球員。當然，讓球的運轉更順暢也是很重要的。』
『好大膽的戰術！』
『這戰術的運用的確十分大膽。因為 Super 籃球隊是支非常有經驗的球隊，回防的速度也很快，想要開後門恐怕不大容易。』
『那如果是您，您會採取什麼樣的進攻策略？』
『如果是我，大概會跟學長採取一樣的策略吧？！』
『相信接下來的比賽會很有看頭。』
『對球隊而言，最重要的是要製造出更多外線出手的機會。因為對球員而言，每個人對於這套進攻的理解程度不大一樣，可是反應在球場上的是同樣的戰術執行，效果卻有很明顯的差異。』
林建平的這番話讓許東賓清楚地知道，任何選手都應明白不是戰術本身多厲害，才使球隊贏球，而是因自身的努力，苦練和精神的展現，才賦予戰術生命和活力。
暫停結束， 10 名球員回到場上。兩邊上場的球員分別為：
Super 籃球隊：張勁松 (4) 、李薪傳 (8) 、賀毅 (9) 、羅裕群 (14) 、蔣至聰 (15)
中華隊代表隊：李世元 (4) 、王宏偉 (6) 、林揚富 (7) 、許仁權 (10) 、林正陽 (11)
『這些 Super 籃球隊的隊員真不簡單，只有 6 名球員應戰，但是體力的調節，仍做得恰到好處。』林尚武讚賞著。
揚富又重新回到場上，他擔任的還是控球後衛的角色。
他很快地運球並過了半場，一個 Pass 交給李世元。李世元幫忙做個掩護，揚富立刻在三分線外拔起來跳投，球應聲入網。
比數變成了 65：60 ，雙方的差距縮小成只有 5 分的差距。
『好球！三打二的快攻。』場下的球員大喊。
揚富一個抄截，先是傳給王宏偉，再一個長傳給到了林正陽，輕鬆地拿到 2 分。
比賽剩下 2 分 42 秒，雙方 65：62 。經驗老到的張勁松叫了個暫停。
『賀毅，你還好吧？！』張勁松上前詢問了一下隊友的狀況。
『他們的速度好快，我有些跟不上．．． 』
『那你先下場休息一下。文全，你上來替補。』
『好！』
短暫的暫停過後，雙方又回到場上。
比數雖然接近，但張勁松仍採取穩紮穩打的策略。就在這波進攻時間快結束時，硬是讓籃下的蔣至聰搶下這要命的 2 分。
『漂亮！』張勁松跑上前拍了一下蔣至聰的肩膀。
『這傢伙真有一手！在比數這麼接近的情況下，仍能掌控著比賽的節奏，真不愧是頂級的控球後衛。』總教練林尚武看著記分板上的時間和雙方的比數，心裡打量著張勁松這名球員。
『抱歉！都是我的錯。』負責防守的李世元愧疚地說。
『沒關係，把球給我。』李世元把球回給楊富。
揚富的速度很快，場上只有張勁松一個人的速度跟得上他。
『揚富，慢一點！等其他人過去．．． 』林尚武話還沒說完，揚富已經在三分線上出手。
記分板上的比數變成了 67：65 。
『呼．．． 』林尚武像是鬆了一口氣似的。
『他真有自信。我剛還以為我已經干擾到他的投球了，想不到還給他投進．．． 』
『教練，您不覺得揚富打得太急躁了嗎？』看到揚富這麼匆忙地出手，中華隊的替補中鋒許峻澤不禁起了疑問。
『其實，這才是揚富打球的風格。』林尚武回答。他知道若是要讓揚富每件事都按照規矩來，將無法徹底發揮他的才能。場上的時間ㄧ分ㄧ杪地流逝，比分仍僵持在67：65 。雙方大概都僅剩最後一波進攻的機會，離比賽結束還有 39 秒。
『不要犯規，把手舉起來。』林尚武教練不斷地提醒著中華隊的球員。
比賽剩下 11 秒，就在 Super 籃球隊的進攻時間只剩 2 秒，眼看就是一次非常成功的防守時，哨聲突然響起，鳴笛的是擔任裁判的林建平。他做出防守方的 4 號打手犯規的動作。
『喔！這下糟了，世元五次犯滿嚕！』場下的替補球員，同時也擔任球員出場紀錄工作的智凱憂心地說著。
『Shit！』犯規的李世元大罵，並粗魯地把球往地方丟。
此一行為，又被加吹了一次技術犯規。換句話說，Super 籃球隊不只是有罰球的機會，還可能擁有最後一波的進攻，把時間拖到比賽結束。
球員技術犯規係指球員與對手未發生身體接觸之犯規。一般來說，球員的技術犯規是指違反指示及違反運動道德與精神之行為。不管是教練或球員，都應服從場上裁判的判決，隨意動怒可能會導致輸球的命運，是非常不明智的。
看到李世元被判技術犯規，中華隊的其他球員趕緊上前安撫。林尚武教練也讓替補的許峻澤接替了中鋒這個位置。
上罰球線的是 Super 籃球隊的中鋒蔣至聰。他拿下 21 分，是全場得分最高的球員。
『可惡！』蔣至聰藉由李世元的犯規上到罰球線，可惜他只罰進一球。
『沒關係，球權還是我們的。』張勁松安撫著蔣至聰的情緒。
蔣至聰準備發邊線球。球剛傳進場內，卻因一個不留神，被揚富抄走。
比分 68：65 ，時間開始倒數。
『10．9．8．7…… 』場下中華隊的替補球員們極力吶喊著。
球掌握在中華隊的控衛林揚富手中。過了一個又一個的防守球員，球在他手上似乎和人融為一體，相當紮實的運球基本動作。
『6．5．4．3…… 』眼看比賽時間就快結束。
『不要犯規，不要讓他切入．．． 』 Super 隊的當家控球後衛張勁松大聲提醒著隊友。
『2．．． 1！』
揚富一個假切，再跳到 3 分線外，球像高拋物線般在空中，就在哨聲響起前，應聲入網。
裁判的手勢非常明確，這球進算，而且是在 3 分線外的一個投射。比數是 68：68 ，要加打 5 分鐘的延長賽。
『剛才那球沒犯規嗎？』揚富轉過身向裁判詢問。
許東賓先是看了林建平一眼，接著搖搖頭，表示剛剛的犯規是在出手後。
『稍微急了點，我應該先引誘他犯規再出手的。』揚富小聲地說著。
不過，這句話還是讓張勁松給聽到了。
『文全的協防已經算是非常及時了。想不到．．． 還是讓他找到機會出手，這傢伙對自己太有自信了。不過，如果換做是我，應該也是會這樣做吧？！』張勁松心想著。
『小老弟！讓比賽進到延長賽，你認為你們還有贏的機會嗎？別忘了，你們的大高個兒已經五次犯滿，下台一鞠躬了。』 張勁松對著揚富說。
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