彼得的痞客國度

7 年前，建構式數學取代了傳統的數學模式，強調以理解為主的快樂數學於是產生。可是矯枉過正的結果，卻是使得學生的計算能力下降。這樣的教改政策嚴重遭到質疑，使得闊別已久的九九乘法表又再度重現江湖。

外界開始擔心九九乘法表的重現，會有揠苗助長的情形。教育部現在才承認建構式教學的缺失，緊接著又要學童記憶九九乘法。說是要記憶和理解並重，但在我看來不過是壓力的產生。